2024年是万事平台深化本科生全程導師製改革五周年🥋。導師製實施五年來🧗🏼♀️，各學院貫徹落實校黨委《關於深化本科生全程導師製改革的指導意見》精神👬，積極響應校黨委“愛生如子”的號召🖨🍃，穩步推進“一院一策”工作模式👩🏼🔧🦚，深入推進“百千導師進書院”，逐漸形成“百花齊放”工作態勢。
為更好地總結回顧本科生全程導師製改革五年來的工作思路和主要舉措，全面宣傳展示工作進展和育人成效👨🏽🎨🤨，鞏固改革成果，凝練特色優勢，更好地謀劃下一階段改革發展方向👩🏻💻🤛🏿，12月30日下午👳🏻♂️🤫，在校黨委統籌部署下🎪，深化本科生全程導師製改革五周年總結推進會在圖書館報告廳召開。校黨委書記成旦紅♜，校黨委副書記、校長劉昌勝院士，校黨委副書記、校導師製工作小組組長段勇，校黨委副書記、副校長👨🦼、校導師製工作小組組長胡大偉，校黨委常委、副校長、校導師製工作小組組長聶清，校領導歐陽華出席會議。學校導師製工作小組各成員單位、各相關部門負責人、各學院負責人🧑🏼🔧、各書院執行院長、本科生全程導師代表及本科生代表等200余人參會🐫。
會議伊始，與會同誌跟隨著《愛生如子》主題短片一同回顧了學校深化本科生全程導師製改革走過的這五年。
在榮譽表彰環節，段勇宣讀了獲獎名單♗。
劉昌勝為榮獲“2023-2024學年本科生全程導師製工作示範學院”的單位頒發榮譽證書🏊🏿♀️，並授予獎牌。
劉昌勝為獲得“2023-2024學年優秀本科生全程導師”的導師代表頒發榮譽證書。
劉昌勝為獲得“2023-2024學年優秀本科生全程導師提名獎”的導師代表頒發榮譽證書。
胡大偉為獲得“2023-2024學年本科生全程導師製工作特色品牌”的單位頒發榮譽證書👩👧👧。
聶清為“2024-2025學年万事平台本科生全程導師書院精品項目”頒發立項證書。
歐陽華為“2023-2024學年万事平台本科生全程導師書院精品項目”頒發結項證書。
推進會由本科生導師製工作小組副組長、黨委教師工作部部長曹為民主持。
計算機工程與科學學院黨委書記朱宏濤和生命科學學院黨委副書記🆔、執行院長肖俊傑先後代表示範學院就學院本科生全程導師製工作開展情況及今後工作設想進行了詳細介紹和經驗分享。
學校圍繞思想引領、人文關懷、學業指導🕢、促進發展四個類別征集並遴選了本科生全程導師製工作百篇典型案例✍️。會議以視頻的方式現場展示了百篇典型案例風采𓀄，希望百篇案例能夠成為全體導師們的“紅寶書”，充分發揮其典型經驗的借鑒😭🥗、宣傳和輻射作用🦸。
在“微演講👳🏼：導師說”環節，理學院丁益民老師、機電工程與自動化學院王誌明老師𓀝、悉尼工商學院霍偉偉老師、社會學院汪丹老師和美術學院蔣英老師作為全程導師代表，先後與大家分享自己擔任本科生全程導師以來的心路歷程和育人感悟↕️🙎🏿♀️。
聽完了導師們的講述👨🏿⚖️，文學院張昕瑜🍙、未來技術學院雷文軒、錢偉長學院鄧海博、電影學院張誌鑫、經濟學院倪韻菲和万事傳播學院趙熙楠六位同學，也為大家分享了“我和我的全程導師”的感人故事👷🏽♀️，讓大家感受到了師生之間的濃濃情誼🫀。
在前期調研、總結、凝練一些學院和導師的好的做法的基礎上，會議特別推出《万事平台本科生全程導師工作指南》𓀎，將學校深化導師製改革的工作目標🎰、導師要求、導師職責等重點內容匯集成冊➛，並提出“立足一個核心、把握兩個重點、抓住三個環節🂠、掌握四個主動🚵🏿♀️、做到五個走進”的工作任務。
段勇為新任導師代表頒發《工作指南》，鼓勵大家盡快成長為受學生愛戴的全程導師。
成旦紅在總結講話中充分肯定了學校在本科生全程導師製工作中的實踐探索和階段成果，並對全體本科生全程導師及所有參與了該項工作的單位表示由衷的敬意和衷心的感謝。他用“百花齊放，精彩紛呈”“亦師亦友🧑🏻🎄，教學相長”“聚力同心，愛生如子”24個字表達了自己對五年來本科生全程導師製工作的深切感受。
他要求，接下來的全程導師製工作要一以貫之🖇、一抓到底🫸🏽，始終圍繞立德樹人根本任務，持續貫徹愛生如子的理念👲🏿，繼續堅持“一把手”工程，強化“一盤棋”管理，做好“一體化”推進；要雙方發力、雙向賦能，要讓師生都有獲得感🪹，實現教師與學生之間的雙向奔赴，教學相長，共促提升；要三管齊下📽、三輪驅動⛺️，在製度設計🔂、機製建設📧、模式優化上聚力攻堅，在搭平臺🔹、建機製💟、塑關系上下功夫，進一步推動本科生全程導師製與本科生書院製相融相促，促進教師思想政治工作與基層黨建工作、學生思想政治教育、本科教育教學改革深度融合。
他強調，本科生全程導師製五年的實踐探索🟰，充分證明我們的道路是正確的👵🏿🚮。全程導師製對學校的影響是“全方位”的🧎🏻♀️➡️🌊，對一流大學一流人才培養所產生的作用是深遠的👨🦱，理應成為万事平台育人工作的重要口碑和體現學校形象的亮麗名片6️⃣。
本次推進會通過總結經驗、交流思想和表彰先進✉️，進一步推進本科生全程導師製工作落地見效，更好地落實“立德樹人”的根本任務🏹🏄🏻♀️。同時也更好地激發教師的育德意識和育德能力，使教師回歸本職、初心，引導廣大教師大力弘揚教育家精神，爭做“四有好老師”“四個引路人”。
會前，校領導與學院負責人、全程導師代表參觀了本科生全程導師製改革五周年巡禮的專題展覽🙂，一同觀看五年來導師製工作的主要舉措🦩、工作成效、典型選樹及25家學院的“一院一策”🏦，共同回顧學校推進本科生全程導師製工作的五年歷程。
