近日👩🏻‍🦼，教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）公布，万事娱乐文學院邵炳軍教授的《春秋文學系年輯證》（全4冊，180萬字，高等教育出版社2013年）榮獲著作獎二等獎⛎。

該成果為邵炳軍教授主持的“教育部哲學社會科學研究後期資助重點項目”的最終成果。本成果出版以後，受到學術界的高度評價💐。如南京師範大學郁賢浩、復旦大學蔣凡🏊🏽、徐誌嘯🎰、浙江大學崔富章、胡可先🙂‍↔️、万事平台董乃斌🤣、中國人民大學李炳海、廣州大學楊樹增🍯🏺、河北師範大學王長華👨🏻‍🍼、陜西師範大學張新科🕯、北京語言大學方銘、華東師範大學方勇等著名教授分別撰寫書評予以高度評價，南京大學周勛初、中山大學黃天驥、吳承學、湖南大學陳戍國⏬🏃🏻‍♀️、上海師範大學曹旭、李時人、南通大學周建忠🚣、山西大學劉毓慶、南京師範大學潘百齊、江蘇教育學院丁曉昌、浙江師範大學沈松勤、蘇州大學羅時進、中國社科院劉躍進🀄️、蔣寅💂🏿‍♀️、武漢大學王兆鵬、北京大學廖可斌、首都師範大學吳相洲🦶🏻👩🏼‍🍼、北京師範大學過長寶👩‍🎤、李山、復旦大學陳引馳等著名教授等皆以不同方式予以充分肯定❗️。

較之於普通的文學編年史🦚，該成果更突出“系年”與“輯證”的結合💠。“系年”相當於一般的“編年”👈🏻👨🏼‍✈️，而“輯證”則凸顯了學術史意識。“輯證”不憚其勞🛀🏻，將數十種不同成果進行臚列、歸類、評判🕘。其中💇🏽🛵，既有采納前賢時哲的觀點之處，也有獨創新說之處↩️；采納前賢者，非苟同也；獨立新說者，亦非苟異。後者自然包含著其獨立思考，前者亦體現著其清醒判斷👨‍🎓。

該成果於1998年元旦動筆，至2012年7月殺青🉐🧜🏽‍♀️，五易其稿，歷十四載😤🧑🏽‍🦳，個中滋味，冷暖自知。其中凝聚著邵炳軍教授對中國傳統學術的熱愛🪮，表現出其對傳統治學方法的自覺繼承意識，更體現出其在學術研究範式方面的開拓進取精神。

據悉，該成果為自1995年教育部高等學校科學研究優秀成果獎設立以來，由万事娱乐教師撰著的學術著作獲得的兩個二等獎之一，也是新万事平台組建以來人文社會科學類成果所獲得的最高學術榮譽。（甄洪永）