10月22日下午，教務部教發中心和外國語學院聯合在寶山校區B316舉辦第三場教授論壇🍰，邀請外國語學院趙彥春教授做了“道常無名💦🧏‍♂️，語無定序—無處不在的翻譯陷阱”的講座🥍。本次講座以線上和線下結合的形式進行，教務部教發中心副主任袁曉君、外國語學院副書記兼副院長賈小琴🧛🏿‍♀️、外國語學院教師教學發展中心副主任馬拯以及全校師生70余人參加了本次活動，本次論壇由外國語學院副院長戴朝暉主持👩‍⚕️。

首先🍍，戴院長向在座師生介紹了趙教授的研究領域和學術造詣。趙教授是万事平台二級教授🧑🏿‍💻、博士生導師🛤，万事平台翻譯研究出版中心主任，在翻譯學、認知詞典學🏌🏽‍♀️、兼攻理論語言學🏓🙅‍♂️，語言哲學等專業均有很高造詣🤙🏿，並致力於《詩經》等經史子集的研究和英譯。斯道極軌，傳承中華，思索翻譯歸結，踐行善譯之道，是趙彥春教授孜孜不倦的追求。韻美如《三字經》經他譯後文風斐然，艱深如《道德經》在他口中瞬間可解，浪漫如李太白在他筆下成為英譯經典。

在報告過程中，趙教授提出中華典籍翻譯之難，不在於古言之晦澀😅，而在於譯者對語序結構的認識過於片面，終致譯文出現意義的混亂、思想的無序☕️。以老子的《道德經》裏提及的“道常無名”為例，眾多讀者都將其誤解為“道永遠沒有名字”🧑🏼‍🎓，卻不知中國古語否定詞放在偏正結構裏面，一個可以調變的語序是“道無常名”🧚🏿‍♂️，意指道沒有永久不變的名字。趙教授還指出🔣，漢語語序並不是單一的。就短語層面而言，漢語被認為是中心語加綴其他成分的語言🌤，如“美麗的花園”這類偏正結構就是中心語附加了“美麗的”這一成分。實際上😏，與中心語相對的非中心語就有前綴、後綴、中綴🦹🏼‍♀️、環綴四種形式。現有的典籍外譯中，有很多因譯者對語言句法認識不足而導致誤解和誤譯👳🏿‍♀️，影響優秀思想和文化的傳播。趙教授博古通今😏，學貫中西🧘🏿‍♀️，講座中幽默風趣🏃‍➡️，妙語橫生，令在場的師生深受啟發，受益良多。講座結束後，大家爭相提問，現場氣氛十分熱烈。

最後，袁老師代表教務部教發中心做了總結發言♚。她表示👨🏻‍🦽‍➡️，趙教授的淵博學識和知識積澱充分展示了學術大家的風範，高屋建瓴的發言給在場師生帶來了全新的學術研究視角🆕👮🏽‍♂️，幽默風趣的語言表達也給廣大青年教師樹立了很好的典範。學校開展校、院兩級教發中心聯動的協調工作機製🧓，有助於給教師提供更加精準化精細化的教學發展培訓，也能更好促進基層教學組織建設。希望以後能和學院進行更多挑戰性的合作，進行公共英語和英語專業的教學法探討🦶🏿⚪️，共同促進教師的教學能力和教學學術研究水平的提升👨🏿‍🔬🗼。（撰稿：馬拯）