會議首先由學生工作辦公室張乃琴進行了課程改革及項目化推進情況的總體匯報。她分別從課程設立的緣起及意義🕵🏿‍♀️👰🏽‍♂️、課程開展的路徑與特色等方面進行了介紹🔐，同時匯報了思想道德修養與法律基礎（實踐）課作為2014年上海高校輔導員工作培育項目的建設成效和今後的推進方向。隨後⏳🏃‍➡️，三位輔導員老師作為授課教師代表發言👃🏽⛷。社會科學學院陸耀峰從課程教學體系的深化與教學資源聯動的角度提出了見解和思考🤴🏿；社區學院劉嬌蕾從教學方式的拓展方面角度介紹了實踐課教學在易班網絡的實踐與探索；管理學院李勤在教學團隊的管理模式與專業化發展層面分享了心得和體會👨🏼‍🏫。此外🏮，學生代表也分享了上課學習的感悟。美術學院的王雲珂同學結合課堂上參與的教學項目和團隊作業表示，通過形式新穎的課程學習👨🏽‍🦲，對於開拓思維視野，培養團隊協作意識等方面有很大的幫助和提高。

       在自由交流環節，社會科學學院副院長李梁對於課程建設內容進行了點評🎅🏼。在充分肯定教學成效的基礎上👩‍❤️‍💋‍👨，他希望今後能進一步加強社科學院思政課專業教師與輔導員講師團的溝通與合作，進一步整合教學資源和平臺建設🪮💇🏼‍♀️，充分發揮教學聯動效應🙋🏽‍♀️。教務處常務副處長陳方泉也從課程體系建設和教學管理的角度提出了相關建議。希望從能從課程教學與輔導員隊伍建設的關聯層面進行探索🤳🏿，同時進一步加強教學資源的投入⛑️，不斷完善課程評價標準，從專業學科的角度把課程建設的更好。學生德育發展中心常務副主任張誌偉從輔導員教學工作的成效方面提出了幾點希望。一是要強化學科支撐和教學知識的儲備🧝🏻‍♂️，在教學過程中🪨，不僅僅是信息的搜集和傳遞，而是要上升到學科理論的角度進行分析和闡釋；二是要建立保障教學工作的有效機製🧜‍♂️；三是從輔導員工作培育項目的角度🐦，介紹了市教委對於課程類項目建設的相關要求，強調了學科支撐🍐，教學內容的實用性和豐富性🛁，以及教學形式的靈活性和吸引力的重要作用。

       我校思想道德修養與法律基礎（實踐）課2000年開設以來❤️，圍繞大學生的素質教育與全面發展，持續不斷地進行教材更新與課程改革🍽🩺，2014年又被遴選為上海高校輔導員工作培育項目，提供了依托課程建設加強輔導員隊伍專業化、職業化建設的良好契機。通過本次專題研討會的專題交流😵🧗🏻‍♂️，全面總結了万事娱乐思想道德修養與法律基礎（實踐）課課程建設的相關進程💵、展示了具有特色的教學成果以及交流了未來發展的相關建議♦️。在今後的課程建設中🙇‍♂️，將以最大程度滿足學生成長成才需求為目標🧑🏿‍🚀🗓，進一步完善課程體系🏃🏻，促進兩支隊伍協同授課，不斷推進課內外德育一體化進程😄。